sábado, 18 de agosto de 2012
lunes, 16 de abril de 2012
Quiero ser la que seré (fragmento)
...y más tarde
cuando Mamá fue a darme el beso de las buenas noches
le pregunté:
"¿Crees que mañana por la mañana
ya seré la que seré?"
Mi mamá no sabía de qué le hablaba
pero no he olvidado lo que respondió
sonriendo
con sus ojos dulces:
"Claro que sí -Mari-
cada mañana irás siendo
la que serás"
Silvia Molina
Nació en la ciudad de México en 1946. Estudió Antropología y Lengua y Literatura Hispánicas. Su obra está dedicada tanto al público adulto como al juvenil e infantil.
sábado, 29 de octubre de 2011
Poema de la bruja
El pájaro vuela por el cielo
mientras al árbol se le caen las manzanas
La bruja quiere quemar al pájaro
mientras las manzanas caen del árbol
La bruja se quema con su pócima
y el pájaro choca con la rama
el pájaro toca a la bruja
...y se vuelve amable
mientras al árbol se le caen las manzanas
Marina Centeno
Yucatán México
Nota introductoria: Este poema fue realizado con la colaboración de los niños de preescolar II (4-5 años) bajo un ejercicio previo con palabras seleccionadas por ellos mismos (bruja-árbol-pájaro). Es enriquecedor la forma en que se conducen y congregan las palabras hasta formar un idea y que esta realice el concepto. Por obviedad la construcción de los versos y la estructura visual y la vértebra del poema fue creado por una servidora.
miércoles, 14 de septiembre de 2011
Cuéntame -lectura para todos los días-
Fotografía propiedad de Marina Centeno
Presentación
Cuando le contamos o leemos un cuentos a nuestros hijos iniciamos ya su formación como futuros lectores, aun antes que sepan descifrar las palabras escritas. Más que eso: estamos estableciendo una relación nueva con ellos que más tarde, cuando sean adultos, recordarán no sólo como formativa, sino como plancentera y gozosa.
¿Por qué leer cuento, poemas, rimas, fábulas y leyendas a nuestros hijos? ¿Para qué hacerlos lectores? Bruno Bettelheim afirma que para encontrar un sentido a la vida "no hay nada más importante que el impacto que causan los padres y aquellos que están al cuidado del niño; el segundo lugar en importancia lo ocupa nuestra herencia cultural si se transmite al niño de manera correcta. Cuando los niños son pequeños la literatura es la que mejor aporta esta información". *
Además de compartir cotidianamente momentos gratos de lectura y de establecer este nuevo vínculo, nuestros hijos comprenderán, a través de la voz de sus padres, la capacidad comunicativa del lenguaje, la eufonía de las palabras, la riqueza de la lengua. De igual manera, podrán compartir la risa, el canto, la reflexión, el descubrimiento. Y sobre todo el diálogo. Los textos leídos cada día pueden ser excelente motivo para conversar.
Así como los cuentos de tradición oral reunían a la comunidad y creaban una conciencia de grupo, los textos que "Cuéntame" propone para la lectura compartida en el hogar buscan que se enriquezcan los nexos familiares. Y también que se estimule la imaginación del niño, que se desarrolle su pensamiento, que se tienda un puente más entre la casa y la escuela, que se estreche la relación entre alumnos, padres y maestros.
Francisco Hinojosa
Antologador
* Bettelheim, Bruno (2003). Psicoanálisis de los cuentos de hadas. Barcelona. Critica.
sábado, 7 de mayo de 2011
Cascarón
En el encierro
veo tintes de sol
moviéndose a los lados
reconozco el lugar
hago barcos en mi espacio
Mamá pica ¡y salto!
Marina Centeno
Yucatán México
sábado, 30 de abril de 2011
De aquellos tiempos (Autodibujo sin espejo)
Cuando era pequeña y cursaba el primer grado de primaria un día de escuela citaron a mi mamá para hablarle de mi comportamiento: evasivo, aislado y me mantenía callada la mayor parte del tiempo.
Mi madre preguntó:
¿cumple con sus tareas? Sí. ¿Es grosera o de mal comportamiento? No.
Entonces, maestra, déjala, ignórela, ella es así hasta en casa... guarda sus palabras para no sé qué y no sé cuándo.
Actualmente sigo en las mismas: aislada y platico con mis versos.
Yo era otra
cuando corría en la lluvia
sorteando las olas
que formaba con los juegos
Sufrir
era dolerse de las nubes
que cruzaban el océano
atravezando mil formas
de ilusiones neón
Ahí estaba Rimbaud
con sus dotes de árbol
colgado de nidos pequeños
que arrimaba a mis horas
de inlúcidos vicios
Ahora tengo lunares en el pecho
y en el centro una gasa de silencio...
Marina Centeno
Yucatán México
Mi madre preguntó:
¿cumple con sus tareas? Sí. ¿Es grosera o de mal comportamiento? No.
Entonces, maestra, déjala, ignórela, ella es así hasta en casa... guarda sus palabras para no sé qué y no sé cuándo.
Actualmente sigo en las mismas: aislada y platico con mis versos.
Yo era otra
cuando corría en la lluvia
sorteando las olas
que formaba con los juegos
Sufrir
era dolerse de las nubes
que cruzaban el océano
atravezando mil formas
de ilusiones neón
Ahí estaba Rimbaud
con sus dotes de árbol
colgado de nidos pequeños
que arrimaba a mis horas
de inlúcidos vicios
Ahora tengo lunares en el pecho
y en el centro una gasa de silencio...
Marina Centeno
Yucatán México
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